6. 下列何者發展學者認為是青少年必須完成的發展任務？
(A)發掘自己的性需求和滿足方式
(B)決定明確生涯發展志向
(C)探索自己的生存意義
(D)選擇自己喜好的異性型態

答案：登入後查看
統計： A(375), B(4164), C(6947), D(132), E(1) #589

詳解 (共 10 筆)

#71495

青少年是社會與文化的一部分，他們必須學習社會世界中的各種活動與角色。青少年的發展任務就是要去找尋與其生理及心理相適配的社會角色。為了適應社會角色，個人對自己必須有良好的自我意識。角色賦予人生意義，承擔角色責任與成功地完成角色任務需要社會的保護、尊重權利與賦予特權，以便能持續地展現健康的有機體。

青少年心理學第一課 - PowerPoint Presentation

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#266142
Erikson他是被領養的~他在青少年時...
(共 47 字，隱藏中）
前往觀看
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#6167
絕對是C,青少年期最重要的是角色的試探,也就是自我認同,因此較接近C

此題沒限定哪位學者,所以用大觀念來看
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#808699
如果用美國教育心理學家赫威斯特(Havighurst)發展任務來解析，則答案B又比較正確了。

發展任務(Developent Task)意指個體在年齡上成熟到何種水準，在心智能力上理應與之配合，亦發展到應有的水準，如此為發展順利，以後仍可順利發展下去；若年齡已屆，而心智發展臻於應具水準者，是為發展障礙，以後發展將益形困難。 
一、 兒童期(國小)的發展任務：
 (1) 能夠表現體操活動中的動作技巧。 
(2) 能與同儕遊伴相處。 
(3) 能扮演適度性別角色。 
(4) 學到基本的讀、寫、算能力。 
(5) 了解自己是成長的個體。 
(6) 建立自己的道德觀念與價值標準。 
(7) 開始有獨立傾向。 
(8) 漸具民主傾向的社會態度。 
二、 青年期(國中、高中)的發展任務： 
(1) 身體器官與情緒表達趨於成熟。 
(2) 能與同儕中異性相處。 
(3) 能適度扮演帶有性別的社會角色。 
(4) 接納自己的身體容貌。 
(5) 情緒趨於獨立，不在事事依賴父母。 
(6) 考慮選擇對象為將來婚姻準備。 
(7) 學習專長做將來做就業準備。 
(8) 在行為導向上開始有自己的價值觀念與倫理標準
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#266117
根據Erikson的心理社會論，青少年時期的發展任務與危機分別為「自我認同與角色混淆」 (identity v.s role confusion)。在此階段，青少年必須面對包括愛與性、工作與求學、友誼與社交、「自我」、及「生命意義」等主題任務....
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#17079
B的選項過度強調「決定明確」生涯發展志向，所以不適合。
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#6495

Super 生涯彩虹圖　第2期探索期(15-24歲)


 

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#6627
關於青少年發展理論，目前眾說紛紜，支持此一答案的論證如下：「…由於青春期生理上的急遽變化以及認知能力的進展，使得青少年對於自己產生了不同於以往的看法，想要重新檢討與確定自己到底是怎樣的一個人，想要對自己做更深入的了解，也很在乎別人對自己的評價是好是壞，可說是自我覺醒、自我意識高漲的時期。」【《青少年發展》。李惠加著。心理】
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#22902

青少年 → 探索
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#1623861
再一次這種題意不清的題目腦子要炸了……
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