6. 李老師的脾氣不好，常常會用「豬頭」、「白癡」之類的語言罵學生，法國社會學家布迪厄(Bourdieu)使用什麼概念形容這個現象？
(A)情緒暴力　　　
(B)權力壓迫　　　
(C)文化專斷　　　
(D)符號暴力

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統計： A(703), B(234), C(148), D(2808), E(0) #1191671

詳解 (共 3 筆)

#1603444

「文化暴力」著重於對課程的批判；

「符號暴力」著重對課程本質的批判，意謂「藉語文符號之溝通而進行統治意識形態之輸送」；

「學校暴力」著重對教育功能的批判，意謂「學校在統治者所賦予之權威下，進行統治文化與社會階層之再製」；

「教學暴力」則批判學校日常活動，意謂「以上層社會之文化資本為課程，進行排他性之教學」。


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#1619815

文化暴力：課程的批判

符號暴力：藉由語言符號的溝通行意識宰制之實，例如貞操是男性為個人主觀亦是而強加之於女性，女性卻不自覺的。

學校暴力：學校在統治者所賦予的權威下進行的統治文化和社會階層再製，例如黨政時代下的教育。

教學暴力，即以上層社會文化資本為課程，進行排他性教學。

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#1277414
在布迪厄看來，這是因爲統治階級改變了統治策略，他們不再進行粗暴愚蠢的身體强制，而是改變成了溫和得多的控制形式即文化實踐形式。簡單的說，他們的統治變成了多少類似于催眠術的符號統治，在此統治下，被支配階級和統治階級達成了共識，準確的說，就是被支配者接受了支配者的理念，幷將這些理念誤識爲正確的、因而自己應當遵守的理念，而意識不到支配者對自己的符號支配。這種權力形式布迪厄稱之爲符號暴力。舉例來說，貞操觀即是男性權力强加在女性身上的符號權力，男人出于對于女性處女情結的病態愛好，將它塑造成女性純潔之美的一個根本特性，幷將此觀念强加在女性的靈魂深處，使女性把對于貞操的保護變成一種自己的主動追求，不少少女爲了保住所謂純潔不惜跳樓自殺，而事後諸媒體對她剛烈貞節的贊美，則强化了男性權力對于廣大女性的符號統治。布迪厄認爲，文化資源、文化體制或文化實踐則是將此類統治合法化的主要工具，至于教育系統，則强化了對此社會不平等關係的再生産。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1303003
未解鎖
「文化暴力」著重於對課程的批判； 「符...
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