6. 注重學生先備能力，並以學生們已有的知識與經驗為基點，作為教學發展基礎的是：
(A)行為主義
(B)人文主義
(C)認知主義
(D)社會學習主義的主張

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統計： A(409), B(877), C(11390), D(443), E(0) #26541

詳解 (共 5 筆)

#379475

1奧蘇貝爾- 意義學習論 2布魯納- 發現學習 3訊息處理的學習理論  三者都和"個體認知"展有關,都是認知派!!

美國Ausubel意義學習論

.理論概要:

1.有意義學習: 只要產生於在學生的先備知識基礎上，教他學習新的知識；亦即只有配合學生能力與經驗教學，學生們才會產生有意義的學習。

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#1667960

注重學生先備能力，並以學生們已有的知識與經驗為基點，作為教學發展基礎的是：認知主義。

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#417910

行為主義-刺激反應

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#394723
A 為何不行
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#374841

??
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