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無年度 - 北縣國小93、94教育專業困難試題整理#2011
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6.Erikson 認為與大人的世界分離只是青少年想要做到的目標之一而已,他們真正的目的是,要尋找發現自己是誰,即
(A)自我危機
(B)探索危機
(C)認同危機
(D)發展危機 [北縣93國小教育專業]
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統計:
A(32), B(29), C(174), D(51), E(0) #84260
詳解 (共 1 筆)
m,
B1 · 2016/12/14
#1550327
原文identity crisis,翻譯...
(共 217 字,隱藏中)
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50.Erikson認為大人的世界分離只是青少年想要做到的目標之一而已,他們真正的目的是,要尋找發現自己是誰,即(A)自我危機(B)探索危機(C)認同危機(D)發展危機。
#1312
6. Erikson 認為與大人的世界分離只是青少年想要做到的目標之一而已,他們真正的目的是,要尋找發現自己是誰,即(A)自我危機 (B)探索危機 (C)認同危機 (D)發展危機 。
#4203
Erikson 認為與大人的世界分離只是青少年想要做到的目標之一而已,他們真正的目的是,要尋找發現自己是誰,即 (A)自我危機(B)探索危機(C)認同危機(D)發展危機。
#179727
8.依照 Eysenck 的人格二向度分類法和 Hippocrates 的四層性情分配法,內向和情緒不穩定呈現何種性格 ? (A)憂鬱的 (B)暴躁的 (C)冷漠的 (D)安靜的 。 [北縣93國小教育專業]
#84261
9.根據 Sternberg 三部份的智力理論,經驗方面的智力提到 (A)解析的思考被傳統的 IQ 測驗遮蓋和計畫,評價策略是一樣的 (B)使能力的經驗結合在具洞察力的方法上 (C)適應環境 (D)情況可變因素影響一個人的如何企圖解決問題 。 [北縣93國小教育專業]
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14.以下那一個班級經營理論是探討教師如何使用增強原則和程序,來教導與經營他們的學生在教室裡的學習活動?(A) Assertive Discipline (B) Behavior Modification (C) Logical Consequences (D) Transactional Analysis 。 [北縣93國小教育專業]
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15.以「漣漪效應」、「同時處理」、「掌握全局」、「進度管理」、「團體焦點」、「避免厭煩」的原則和程序探討班級經營焦點主題的理論,是屬於以下那一個模式的班級經營理論? (A) Kounin Model (B) Jones Model (C) Ginott Model (D) Group Dynamics Model 。 [北縣93國小教育專業]
#84264
16.以下那一位學者在「班級經營策略之研究」一書中,指出班級經營的課題可從橫斷面和縱斷面來進行分析?(A)單文經 (B)吳清山 (C)朱文雄 (D)陳木金 。 [北縣93國小教育專業]
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17.以下那一位學者在「班級經營」一書中,指出班級經營的基礎,首先是要掌握班級的實際狀況?(A)李園會 (B)吳清山 (C) 朱文雄 (D)陳木金。 [北縣93國小教育專業]
#84266
18.以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該適當的使用團體動力學,瞭解學生的心理動力? (A) Redl & Wattenberg (B) Berne & Harris (C) Jones (D) Kounin 。 [北縣93國小教育專業]
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