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教甄◆身心障礙組
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114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#127513
> 試題詳解
60.下列有關特殊教育兒童「床邊教學」的敘述何者
錯誤
?
(A)採個別化教學
(B)教學進度和學生學籍所屬的班級毫無關連
(C)有時可以使用視訊方式進行教學
(D)教學地點可在醫院或家裡
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統計:
A(0), B(299), C(11), D(1), E(0) #3455256
詳解 (共 1 筆)
HiHi
B1 · 2025/06/16
#6484814
B選項是錯誤的。 雖然床邊教學的學生可能...
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/04/04
私人筆記#7946293
未解鎖
(B) 教學進度和學生學籍所屬的班...
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61.下列有關弱視學生的敘述何者為 非 ?(A)完全無色覺者所見之事物均為灰白色(B)有些弱視者僅能覺察跟走廊上的柱子一樣高大的障礙物(C)有些弱視者雖無法閱讀一般教科書上的印刷字,但可閱讀100號細明體的印刷字(D)有些弱視者有顏色辨識困難
#3455257
62.對於一個極度重度智能障礙學生,教學者應使用的評量方法為何?(A)生態評量(B)課程本位評量(C)標準化測驗(D)檔案評量
#3455258
63.對於重度障礙學生的教學策略,何者 有誤 ?(A)應加強其生活自理的能力(B)如果學童是認知功能有缺陷的學生,應採工作分析法進行教學(C)應採生態評量的方式,評估學生在該情境最需要學習的技能內容(D)所有教材應符合學生的心理年齡發展階段
#3455259
64.特殊教育對於嚴重情緒困擾之學生的最主要幫助在於:(A)給予藥物以控制不穩定之情緒(B)改變教室物理環境(C)幫助學生改變或調整自身的行為(D)提高學生的學習能力
#3455260
65.下列有關「功能性視覺評估(functionalvisionassessment)」之敘述,何者是正確的?(A)主要使用標準化工具來評估(B)執行標準化程序來評估(C)屬於學習需求的評估(D)屬於學習媒介評估
#3455261
66.下列關於早期介入安置的環境敘述,何者 錯誤 ?(A)醫院主要是將嬰兒的護理工作從加護病房轉到家庭(B)家庭方案強調協助照顧者學習如何在現場處理孩子的問題(C)早期介入只能在家庭進行(D)早期介入中心提供家庭不同的專業人員以協助家庭及其孩子
#3455262
67.評量的目的為何?請選出最適當的答案。(1)瞭解學生的各方面能力;(2)評估教學計畫之執行成效;(3)讓學生知道自己的弱勢在哪;(4)確定兒童的個別需求及優弱勢(A)123(B)234(C)124(D)134
#3455263
68.下列何者 不是 早期介入的理由?(A)避免發展遲緩(B)治癒障礙(C)預防額外的缺陷(D)增進自尊和自我效能
#3455264
69.下列有關無障礙環境敘述,請選出正確者:(甲)無障礙環境包含交通工具、生活空間、學習場地、工作環境、社區環境等方面,且目前的無障礙環境設計趨勢為朝向通用設計之理念;(乙)無障礙環境概念中的可及性是指:可達、可進、可用;(丙)無障礙環境中有兩層面,其一是有形的環境,例如:社會大眾的接納與尊重;(丁)大樓內的電梯有語音輸出來播報樓層別,這是一種無障礙環境設計理念的實施(A)甲乙丁(B)乙丙丁(C)甲丙丁(D)甲乙丙丁
#3455265
70.關於早期介入,下列何者 錯誤 ?(A)提供治療以預防缺陷惡化並改善障礙(B)提供輔具設備幫助孩子行動(C)介入時間為0~12歲(D)透過教學介入活動以強化幼兒之優勢能力
#3455266
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