60. 謝老師在設計課程時，安排學生到社教機構參觀，不過，她並沒有為此等活動撰寫特定的教學目標，而是期望學生在參觀後，可以自行引發多元的感受和心得。謝老師所設計的課程，係為預定達成下列哪一種目標
(A)表意目標
(B)行為目標
(C)行動目標
(D)體驗目標。

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統計： A(5847), B(103), C(151), D(1257), E(0) #435276

詳解 (共 4 筆)

#691532
艾斯納(E. W. Eisner)在1969年針對行為目標的缺點，提出表意目標(expressive objective) 不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。 
比如： 
1.解釋“失樂園”（Paradise Lost）的意義。 
2.檢視和評估“老人與海”(The Old Man &The Sea)的重要性。 
3.使用電線和木材，設計三度空間的形式。 
4.訪問動物園，討論其中的趣味
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#791683
樓上題目只強調去體驗,
而這題題目中除強調體驗外,還強調"自行引發多元的感受和心得"
所以選擇表意目標
我是這樣想的啦~~
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#982842

提出表意目標，表意目標的重點不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。它引導我們注意過程而非目的。表意目標係指學生經由設計好的學習活動，所產生的可能結果，這些結果不事先訂定，也無事先建立的評鑑標準。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標

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#773353

和下題有何不同??


B 某教師在為學生安排博物館參觀課程時，不準備設計學習單來檢核學生的學習結果，而認

    為只要學生能夠全程參與這項活動就達到了效果。這位教師所注重的是下列何種課程目標

    的達成？(A)態度目標 (B)經驗目標

 

這樣此題選(D)體驗目標不是嗎??

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私人筆記 (共 2 筆)

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