61.利用雙向細目表編制考試題目，旨在提高試題的何種效度？
(A)表面效度　
(B)內容效度　
(C)預測效度　
(D)構念效度。

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統計： A(8), B(1816), C(16), D(14), E(0) #94103

詳解 (共 1 筆)

#62071

雙向細目表
為一測驗的架構藍圖。
描述了一份測驗中所應該包含的內容，以及所評量到的能力，同時也是命題的依據。
以教學目標（知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑）和學習內容為兩個軸，
分別說明各項評量目標。其用途在於幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係，以確保測驗能反映教材的內容，並能夠真正評量到預期的學習結果。
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