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試卷名稱：114年 - 114 澎湖縣_國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：幼兒教育專業#133803
年份：114年
科目：教甄◆教育專業科目-幼教
62 陳老師運用繪本「好餓的毛毛蟲」進行認知領域的「數概念」延伸 性主題活動。讓班上普通幼兒進行草莓數量的分解組合及圖表整理活動；發展遲緩幼兒小英用手指碰觸草莓數數，並選出正確數量的數字符號。陳老師的教學較符合下列哪一項的課程設計?
(A)替代課程
(B)核心課程
(C)功能性課程
(D)多層次課程