62. 下列有關精熟目標與表現目標比較的敘述，何者正確？
(A)持表現目標者，較相信才能可以透過練習和努力而逐漸發展
(B)持精熟目標者，對於課程教材的學習較可能是受內在動機所驅使
(C)持表現目標者，較會視錯誤為學習過程的正常現象與有用訊息，並藉由這些錯誤改善自我表現
(D)持精熟目標者，較會選擇能充分展現自己才能的工作；避免選擇使他們顯得才能不足的工作

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統計： A(146), B(3739), C(464), D(213), E(0) #1814333

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#2865441
(A)持表現目標者，較相信才能可以透過練...

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#3355594
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Hsinyi She 國一下 (2018/07/02) 30

呂佳欣 高一下 (2013/03/13)     539     
Elliot et al 建議簡易的區分精熟目標和表現目標並不能充分描述學生的學習動機，認為有必要進一步將學習目標區分為「趨向表現目標」和「逃避表現目標」。
 ◎趨向表現目標：個體將積極主動地超越別人並展現他們的能力（即接近表現目標，表現優於其他人的能力）
 ◎逃避表現目標：反映出消極的動機，以避免失敗，並盡量避免表現出愚笨或能力不佳的樣子。

 Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。 
1.趨向精熟目標：勇於嘗試冒險，不斷追求成長。 
2.趨向表現目標：追求勝過他人，證明自身能力。→在意自己是否贏過班上同學
3.逃避精熟目標：避免犯錯，逃避學習更深的知識。
4.逃避表現目標：維持公眾形象，避免無能之指責。→不要墊底

轉自摩友

Sunny Tseng 高二下 (2012/09/17 17:09):讚22人



阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E8%B6%A8%E5%90%91%E7%B2%BE%E7%86%9F%E7%9B%AE%E6%A8%99.htm#99#ixzz5K1YTqjXc


皮丹丹 高三下 (2017/02/07)     39     

精熟----以自己為目標

表現----以別人為目標



阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E8%B6%A8%E5%90%91%E7%B2%BE%E7%86%9F%E7%9B%AE%E6%A8%99.htm#99#ixzz5K1YgBVH6

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#2944052
逃避表現目標---維持公眾形象，不要墊底...
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#3373073
Elliot(1999)將『精熟─表現』...
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