阿摩線上測驗
66. 老師示範如何閱讀理解的策略，並讓學生兩兩練習。請問這位老師使用何種教學法？
(A)問題導向
(B)交互教學
(C)前導組體
(D)發現教學
統計： A(82), B(4078), C(590), D(98), E(0) #1814337
詳解 (共 6 筆)
帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)的交互教學法-->相互教學法
摘要、提問、澄清、預測(要問清玉)
47. 以下何者「不是」發現教學的步驟？
(A)發現問題 (B)分析問題 (C)應用問題 (D)創造問題
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E7%99%BC%E7%8F%BE%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95%E6%AD%A5%E9%A9%9F.htm#99#ixzz5J2Co3Pqh
Bruner發現教學法步驟：發現問題-->歸納通則-->證驗和應用-->價值的澄清與建立
(發糕真假-->發規證價)
54.簡老師採用「引起動機、提供教材結構、描繪豐富圖像、鼓勵有組織推測、回 歸教學目標—評鑑」的教學步驟，這是以下何種教學法?
(A)探究教學法 (B)創意思考教學法 (C) 發現教學法 (D)建構教學法
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E7%99%BC%E7%8F%BE%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95%E6%AD%A5%E9%A9%9F.htm#99#ixzz5J2DcsLoL
發現學習---思考方式： 歸納法，沒有特別適合某一學科。 教師提供情境。
探究教學法--思考方式：假說--演繹，特別適合科學。 教師呈現問題。
發現教學法的步驟Bruner
（1）發現問題（2）歸納通則（3）證驗和應用（4）價值的澄清與建立
（1）引起動機（2）提供教材結構（3）描繪豐富圖像（4）鼓勵有組織推測（5）回歸教學目標
探究教學法Collins&Stevens
（1）確認問題（2）準備陳述研究目標（3）蒐集資料（4）解釋資料（5）發展暫時性的結論（6）複製
●探究教學法：引起動機→歸納通則→證明與應用→價值澄清和行動
●發現教學法：引起動機、提供教材結構、描繪豐富圖像、鼓勵有組織推測、回歸教學目標—評鑑
| 發現教學法 | 探究教學法 |
| 布魯納 | 蘇克曼 |
1.引起動機 2.老師提供情境(給予很多正反例) 3.學生歸納驗證 4.回歸目標和評鑑 | 1.引起動機 2.老師提供問題(確定問題) 3.學生自行蒐集資料 4.學生歸納驗證 5.應用(解決問題) |
兩者最大的差異是
在發現學習法中，老師已經把全部的資料都先整理好了(提供教材結構)，讓學生自己去"發現"
在探究學習法師，老師只提供"問題"，學生要自己去蒐集資料，解釋資料
