63. 某校附近的石虎面臨棲地生存危機,視覺藝術許老師邀請該校地理、生物與語文老師一起協
同,以「救救石虎」進行課程創發與教學,請問他們這種作法屬於什麼性質的課程?
(A)理想課程
(B)經驗課程
(C)跨領域課程
(D)表達性課程
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統計: A(48), B(160), C(4296), D(37), E(0) #3115710
統計: A(48), B(160), C(4296), D(37), E(0) #3115710
詳解 (共 3 筆)
#6100128
古德拉(J. Goodlad)為了釐清課程決定的各層次關係和說明課程概念體系,曾區分了五種課程:理想課程、正式課程、知覺課程、運作課程和經驗課程。
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經驗課程有兩種定義,其一是指課程組織的型態之一 ,也稱「活動課程」;其二是指學生實際所學習的課程經驗。就課程組織型態的經驗課程而言,一八九七年杜威(J. Dewey)於芝加哥大學創立實驗學校,採用「活動方案」,是活動課程設計的開始。
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由於活動課程以學生為中心,視經驗為認知的主要資源,故又稱「經驗課程」。以學生為中心的經驗課程、以知識為中心的學科課程與以社會為中心的核心課程,共同成為課程組織型態中三大主要的課程取向。
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