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教甄◆教育專業科目-中等
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98年 - 臺北縣立高中職98學年度教師聯合甄選#735
> 試題詳解
65.下列何人在西洋教育史上有「平民教育之父」之稱?
(A)蒙特梭利
(B)赫爾巴特
(C)福祿貝爾
(D) 培斯塔洛齊
答案:
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統計:
A(109), B(109), C(198), D(8527), E(1) #36620
詳解 (共 3 筆)
施小玲
B2 · 2017/03/22
#1678625
平民教育之父=貧民教育之父?
(共 16 字,隱藏中)
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7
0
先出發的先贏
B3 · 2025/07/03
#6519428
裴斯塔洛齊(J.H. Pestalozz...
(共 361 字,隱藏中)
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1
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曾淵靖
B1 · 2012/01/18
#246273
我根本沒看到
0
2
相關試題
53.在認知領域的教學目標中,「能了解現象與事實,進而加以解釋、轉譯或推論」是屬於哪一層次的目標? (A)知識 (B)理解 (C)分析 (D)綜合
#36608
54.在創造思考教學中培養學生不受拘泥、擴大思考範圖,能觸類旁通地修正或創新觀念,這是培養學生下列何種能力? (A)變通力 (B)獨創性 (C)流暢力 (D)精密性
#36609
55.道德兩難討論教學主要的目的在於: (A)指導學生分辦是非的道德觀念 (B)能從兩難困境中做正確的選擇 (C)提升學生道德判斷的認知能力 (D)強化學生自我中心的道德氣質
#36610
56.下列哪一項是根據批判導向教學觀所發展出來的教學取向? (A)可能性教學(pedagogy of possibility) (B)周全性教學(pedagogy of thoughtfulness) (C)傳輸式(transmission)教學 (D)能力本位(competence-based)教學
#36611
57.有關教學媒體的選擇與運用,哪一項較不適切 (A)考慮學生特質與需求選用 (B)本土設備、軟體宜優先考慮 (C)運用愈多種的媒體愈有教學效果 (D)媒體可以自行修改和組合
#36612
58.下列有關教學評鑑的敘述何者較不適切 (A)變通性評鑑(alternative assessment)之倡議係受到認知學習理論影響 ? (B)真實的評鑑(authentic assessment)強調在真實生活脈絡中評鑑具體可觀察的實際行為表現 (C)採取客觀紙筆測驗形式是受到行為主義學習觀點的影響 (D)在社會文化取向學習觀的影響下,教學評鑑乃走向動態評鑑
#36613
59.實施教學評量時,先訂定出代表精熟程度的分數,藉以評定學生是否達到精熟的評量作法,稱為: (A)總結性評量 (B)形成性評量 (C)效標參照評量 (D)常模參照評量
#36614
60.下列有關測驗編製的敘述何者錯誤 (A)成就測驗題目的性質應與教材內容相符應 ? (B)為增加成就測驗的信度,測驗內容可包括較多的題目 (C)成就測驗題目之優劣取決於構念效度 (D)選擇題的各個選項敘述長度應相接近,避免暗示正確的答案
#36615
61.以下有關「學習檔案」的描述,哪一項不完全正確 (A)藉由彙集學生的作品,展現其學習的進步情形 ? (B)學生可藉以自我檢視、評鑑和反省自己的學習 (C)是總結性的動態評量,據以決定學習進度或補救教學 (D)檔案資料應連結教學活動,使評量和教學循環互動
#36616
62.下列何者不屬於Bloom的認知目標的六個層次? (A)理解 (B)應用 (C)批判 (D)評鑑
#36617
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