68.在教育哲學思潮研究中，以下那位學者倡導「做中學」的學習理論(The theory of learning by doing)，並進而組成其實踐、行動與實用價值的教育學說？
(A)詹姆士(William James, 1842-1910)
(B)皮爾斯(Charles sanders Pierce, 1839-1914)
(C)杜威(John Dewey, 1859-1952)
(D)赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776-1841)

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統計： A(72), B(158), C(36953), D(94), E(0) #36623

詳解 (共 2 筆)

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詹姆士和皮爾斯 建立了實用主義
赫爾巴特
五種道德觀念（Musterbegriffe）：
內心自由，個人意志與判斷的關係；
完善，多方面意志（強度、多樣性和集中）的互相關係；
仁慈，個人意志與他人思想之間的關係；
正義，如果與他人發生實際衝突；
公平，打算善或惡的後果。
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筆記：詹姆士和皮爾斯 建立了實用主義
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