65.首先提出四段教學法的教育家為：
(A) 裴斯塔洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 福祿貝爾
(D) 斯普朗格

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統計： A(187), B(10991), C(93), D(163), E(1) #4033

詳解 (共 9 筆)

#23615
戚勒，分析、綜合、聯絡、系統、方法
萊因，預備、提示、比較、總括、應用
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#438838
赫爾巴特的「赫」有4點、「爾」有4個xx所以是
四段教學法
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#1484
赫爾巴特認為教學的旨意，在於激發心理興趣，形成完善的觀念，傳授廣博的知識，培養成熟的人格§ 他提出相當體系化的教學程序： ﹝1﹞清晰：教的內容，必須清楚明白。 ﹝2﹞聯合：新教材、新觀念需能連接舊有教材，使觀念相連接整合。 ﹝3﹞系統：無論新觀念或經驗，使學生能重新加以組織，成為新的體系觀念。 ﹝4﹞方法：學生學得發展自生潛存的吸新經驗的能力。 赫爾巴特可說開風氣之先，提出相當完整的教學程序。後來萊因便以四段教學程序為基礎，提出著名的五段教學法「 預備」、「提示」、「比較」、「總括」、「應用 」
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#15479
後來萊因便以四段教學程序為基礎，提出著名的五段教學法「 預備」、「提示」、「比較」、「總括」、「應用 」
 
so J.F.Herbart 提出的應該是 四段教學法 clearness association system method  這樣這題 應該是沒有答案的吧！
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#85536
現實問題就是如果看到赫爾巴特跟五段教學法，在其他選項都跟五段教學法沒有關係的情況下還是要選他。
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#29167
原本題目:65.首先提出五段教學法的教育...
(共 113 字，隱藏中）
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#15891

赫爾巴特的弟子戚勒(Ziller)將其衍生為五段：預備、提示、聯合、總括、應用。所以這題無解

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#23590

到到底是萊因還是ZILLER提出五段阿
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#1002591
巴特-岐樂-來因
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