阿摩線上測驗
67. 對於「階級制度、分工與知識分類等都由學校加以保留，並持續傳遞下去」這個說
法，是下列何種思潮的何種概念？
(A) 結構主義中認知結構「保留」（Conservation）的概念
(B) 馬克思主義中「再製」（Reproduction）的概念
(C) 馬克思主義中「宰制」（Domination）的概念
(D) 保守主義中「文化保留」（Cultural Conservation）的概念
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統計： A(423), B(3092), C(317), D(286), E(0) #3245182
統計： A(423), B(3092), C(317), D(286), E(0) #3245182
詳解 (共 7 筆)
Felix J 謝謝阿摩已上岸
#6377305
正確答案是：(B) 馬克思主義中「再製」（Reproduction）的概念
?【解析】
題幹提到的關鍵語句：
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「階級制度、分工與知識分類」
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「由學校加以保留，並持續傳遞下去」
這正是「學校體制再製社會不平等」的核心觀點，屬於馬克思主義教育批判理論中的重要概念。
✅ 「再製」（Reproduction）是什麼？
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由 布迪厄（Pierre Bourdieu） 和 帕瑪蘭（Jean-Claude Passeron） 等人發展的概念。
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主張：學校制度表面上是公平競爭，實際上卻在再製社會階級與文化權力。
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教育透過：
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隱性課程（hidden curriculum）
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語言、文化資本與知識分類
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評量與選拔制度 → 鞏固了既有社會階級秩序與宰制關係。
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⛔ 其他選項說明：
| 選項 | 錯誤原因 |
|---|---|
| (A) 結構主義中的「保留」 | 「保留（Conservation）」是皮亞傑認知發展理論中的術語，與教育社會再製無關 |
| (C) 馬克思主義中的「宰制」 | 宰制（domination）是階級關係的結果，但題目重點是透過教育機制的再製，非直接宰制行為 |
| (D) 保守主義的「文化保留」 | 指維持文化傳統、價值觀等，不等同於再製社會結構與階級制度 |
✅ 一句話記：
再製 = 教育制度在複製社會階級差異與不平等的隱形機器
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Nancy Chung
#6130684
馬克思=資本主義=階級再製
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敢問閣下何方神聖? T1李相赫
#7295434
想像一下，如果有一間學校：
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老闆的小孩在學校學的是「怎麼管理、怎麼命令別人」。
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工人的小孩在學校學的是「怎麼服從、怎麼守時、怎麼做瑣事」。
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結果畢業後，老闆的小孩繼續當老闆，工人的小孩繼續當工人。
這種讓 「有錢有勢的人繼續有錢有勢，沒錢的人繼續沒錢」 的現象，而且是靠學校教育來完成這種「代代相傳」的循環，在考試裡看到這種描述，請直接聯想到 馬克思主義的「再製」
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