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教甄◆教育專業科目-中等
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107年 - 107 新北市立高級中等學校教師聯合甄選:教育專業科目#69172
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68. 下列何者非素養導向教學的主要特徵?
(A) 強調跨領域的教學
(B) 強調應用所學解決問題
(C) 只強調態度與價值觀的養成
(D) 強調對行動的反思與批判
答案:
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統計:
A(153), B(51), C(3514), D(255), E(0) #1794613
詳解 (共 2 筆)
Teacher Star
B2 · 2018/05/28
#2819778
未來的教學為「素養導向」,教師應有將知識...
(共 329 字,隱藏中)
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46
0
Kai
B3 · 2019/05/29
#3382200
10
0
私人筆記 (共 1 筆)
陳奕嘉
2020/04/09
私人筆記#2053102
未解鎖
(C)只強調態度與價值觀的養成
(共 15 字,隱藏中)
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1
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相關試題
69. 教師要促進學生探究式學習,較適合採取下列何者分組學習的策略? (A) 學生小組成就區分法(STAD) (B) 小組遊戲競賽法(TGT) (C) 相互教學(reciprocal teaching) (D) 問題導向學習(PBL)
#1794614
70. 主張將原本面對面講述的課堂時間空出,教學活動的安排設計能充分運用互動溝 通的機會,培養學生主動學習的精神、加深的學習成效以及發展高階的知識應用 及思考能力,是下列何者的理念? (A) 差異化教學課堂 (B) 數位課堂 (C) 翻轉課堂 (D) 直接教學課堂
#1794615
71. 美國 21 世紀學習聯盟 (Partnership for 21st Century learning)提出了 21 世紀學習架 構(P21 架構), 該架構中要培養的「學習與創新技能」中,不包含下列何者? (A) 創造力和創新力 (B) 批判思考和問題解決能力 (C) 尊重與包容能力 (D) 溝通與合作能力
#1794616
72. 以下何者非「學生小組成就區分法」(Student Teams-Achievement Division) 的主要概念? (A) 小組獎勵 (B) 均等成功機會 (C) 個別責任 (D) 集體責任
#1794617
73. 下列何者非核心素養教育(key competence education)的核心理念? (A) 主動學習 (B) 學科為本 (C) 關鍵必備 (D) 綜合展能
#1794618
74. 根據「促進國際閱讀素養研究」(PIRLS) 的提問四層次之方法,由低至高的 排列,下列何者是正確的? (A) 提取訊息→推論訊息→詮釋整合→比較評估 (B) 提取訊息→比較評估→推論訊息→詮釋整合 (C) 比較評估→推論訊息→詮釋整合→提取訊息 (D) 比較評估→提取訊息→推論訊息→詮釋整合
#1794619
75. 差異化教學(differentiated instruction)強調必須設定目標優先順序進行教學,在訂定 確切目標時所應考量的要項,不包含下列何者? (A) 目標內容能據以判斷教學成效 (B) 目標能指出評量學生表現的條件 (C) 目標能列出合格表現的標準 (D) 目標能指出學習活動的順序
#1794620
76. 教育公平(educational equity)的理念中強調不同學生學業成功的機會相等,是屬於 下列何種公平? (A) 起點公平 (B) 過程公平 (C) 結果公平 (D) 就業公平
#1794621
77. 教師能積極參與教師專業學習社群,並透過對話與討論,共同學習成長,較屬 學習型組織中何項修練的作為? (A) 系統思考 (B) 團隊學習 (C) 自我超越 (D) 共同願景
#1794622
78. 下列何者非「空無課程」(the null curriculum)所探討的面向? (A) 學校教育忽略的心智能力 (B) 學校課程欠缺的科目或領域 (C) 學校空堂或彈性節數安排的時間 (D) 學校教育疏忽的情意陶冶
#1794623
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