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試題詳解

試卷：104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#20689 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#20689

年份：104年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

7 後段班的學生認為能力分班真的反映出他們本身的能力，進而產生消極的學習態度，使得成績表現一落千 丈。此種心理現象可稱為：
(A)自驗預言
(B)成就動機
(C)刻板印象
(D)後設認知
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詳解 (共 1 筆)

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