阿摩線上測驗
7.「單元二 食在安全」的學習任務為「探索湯圓的成分，分析其熱量，並建議合理的
攝取量」，這樣的設計最能呼應下列哪一項學習表現？(2 分)
(A)自我反省與修正促進健康的行動
(B)理解促進健康生活的方法、資源與規範
(C)尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化
(D)透過科學探究活動解決一部分生活週遭的問題
答案：登入後查看
統計： A(1693), B(2851), C(130), D(1251), E(0) #2929978
統計： A(1693), B(2851), C(130), D(1251), E(0) #2929978
詳解 (共 2 筆)
Eason
#6327493
(B) 理解促進健康生活的方法、資源與規範
此選項強調「理解健康生活的方法」，與分析食物熱量、建議合理攝取量的學習目標最為契合。
此選項強調「理解健康生活的方法」，與分析食物熱量、建議合理攝取量的學習目標最為契合。
ㅤㅤ
其他選項:
(A) 自我反省與修正促進健康的行動
→ 偏向個人行為的改變，例如反思自己的飲食習慣，然後調整。(與題幹不符)
(C) 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化
→ 較無關。
(D) 透過科學探究活動解決一部分生活週遭的問題
→ 雖然有「分析成分與熱量」，但單元二並沒有結合「自然」學科，進而判斷並無實驗、測量等科學活動。
此題主旨是「健康飲食管理」，而非透過科學實驗來解決實際問題，因此不如 (B) 恰當。
9
1
