7.下列何者可說明柏拉圖(Plato)「洞穴寓言」在教育上的蘊義?
(A)教育在協助人類達成正確的認知
(B)教育的意義在於民主文化的開展
(C)學習的真意在於提高人類的智商
(D)教育是蘊含道德灌輸的互動歷程)。

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統計: A(3409), B(249), C(43), D(308), E(0) #606951

詳解 (共 4 筆)

#903115

相關補充:

1.  Plato「洞穴寓言」之要點:

(1) 人自始為無知,如同在洞穴裡,久不見天日,處於理性黑暗期。

(2) 當哲學家接觸理性的真實世界,雖然經過陽光刺眼般的痛苦,但卻獲得廣闊舒服的由衷喜悅。

(3) 哲學家秉持淑世關懷,欲再入洞穴教導無知人類追求理性,卻被無知人類的恐懼、嫉妒所排斥,導致蘇格拉底的悲劇。

2.  Plato「洞穴寓言」對教育之啟示:

(1) 教師應具有人文情懷及道德勇氣,以開展學生理性為終身教育職志。

(2) 教師應具備批判反省能力,以避免受到教育歷程中的不當意識型態宰制。

(3) 教育為追求真理之歷程,是一種啟蒙理性之歷程。

 

參考教育圓夢網提供教甄資料

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#881206
長年居住在洞穴中的人們,所知道的不過就是...
(共 54 字,隱藏中)
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#883654
可否把本分測驗裡選項中的!!修改?敢謝阿摩姐姐。
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#885178

原本題目:

7.下列何者可說明柏拉圖(Plato)「洞穴寓言」在教育上的蘊義? (A)教育在協助人類達成正確的認知 ! !(B)教育的意義在於民主文化的開展 (C)學習的真意在於提高人類的智商 ! !(D)教育是蘊含道德灌輸的互動歷程)。

修改成為

7.下列何者可說明柏拉圖(Plato)「洞穴寓言」在教育上的蘊義? (A)教育在協助人類達成正確的認知 (B)教育的意義在於民主文化的開展 (C)學習的真意在於提高人類的智商 (D)教育是蘊含道德灌輸的互動歷程)。

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