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7.依據文意，最能說明劃底線處文句表現特色的是 ：
四 六 有 截 斷 古 人 語 五 字，而 補 以 一 字，如 天 成 者；有 用 古 人 語，不 易 其 字 之
形，而 易 其 意 者。《 漢 書 》云：「 在 漢 廷 無 出 其 右 」，《 論 語 》云：「 與 文 子 同
升 諸 公 」。而 翟 公 巽〈 賀 蔡 攸 除 少 師 啟 〉云：「 朝 廷 無 出 其 右，父 子 同 升 諸 公 」，
既 截 斷 其 語 ， 而 補 以 一 字 ， 讀 者 不 覺 其 補 ， 而 又 易 文 子 為 父 子 …… 此 巧 之 至 也 。
（楊萬里《誠齋詩話》）
(A)善 刪 削 冗 贅 ， 言 簡 意 賅
(B)不 仿 擬 古 人 ， 獨 出 機 杼
(C)取 材 古 經 史 ， 藉 古 諷 今
(D)化 用 典 籍 語 ， 無 斧 鑿 痕
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統計： A(86), B(41), C(65), D(261), E(0) #2745527
統計： A(86), B(41), C(65), D(261), E(0) #2745527
詳解 (共 4 筆)
波波加油
#5397219
既 截 斷 其 語 ， 而 補 以 一 字 ， 讀 者 不 覺 其 補 ， 而 又 易 文 子 為 父 子 …… 此 巧 之 至 也 。
（截斷其語，而讀者不識，稱之為巧）
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修修114郵局正取
#6296724
這段文字描述的是古人如何巧妙地運用語言，特別是在借用古代語句時進行一些變動，既能保留原意，又不失其新穎性，達到非常高的文學技巧。
其中，翟公巽在使用古人語句時，進行了“截斷”和“補一字”的處理，使得語句既保持了原來的韻味，又顯得流暢自然，讀者不容易察覺其中的改動。因此，這強調的是“化用典籍語”的技巧，而無明顯的刻意修飾痕跡。
對應選項來看，最能表達這一特色的是 (D) 化用典籍語，無斧鑿痕。這個選項強調了語言的自然融入和巧妙變化，無明顯的痕跡，與文中所描述的“既截斷其語，而補以一字，讀者不覺其補”相符合。
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