7.進行遊玩的課程主題時，丁老師請家長與幼兒在家一起觀賞、討論曾經一起出外旅遊的照片，並將照片帶到幼兒園與班上幼兒分享。這樣的活動安排有助於培養幼兒何種記憶的發展？
(A)事件記憶。
(B)後設記憶。
(C)策略記憶。
(D)運作記憶。

答案：登入後查看
統計： A(3072), B(1244), C(69), D(128), E(0) #817295

詳解 (共 6 筆)

April Huang

B4 · 2016/05/11

#1338882

事件記憶又名情節記憶、插曲式記憶或經歷性記憶

April Huang

B3 · 2016/05/11

#1338881

事件記憶Episodic Memory教育大辭書

名詞解釋:　　訊息處理論的認知心理學家，將個人的記憶系統分為感覺記憶、短期記憶、長期記憶；長期記憶又分為程序性記憶(procedural memory)和敘述性記憶(declarative memory)。一九七二年加拿大心理學家涂爾文(Endel Tulving)更將敘述性記憶又分為事件記憶和語意記憶(semantic memory)兩種。　　事件記憶又名情節記憶、插曲式記憶或經歷性記憶，是指有關個人自身的知覺經驗。事件記憶的特徵是著重於時間（何時發生）與環境背景（地點、人物、情境）以及當時所知覺的一切事物、結合在一起，編碼下來永遠貯存在長期記憶裡。這種個人經歷事件情節之記憶，又稱為傳記或自傳式記憶。　　在校所學的大部分事實之訊息，都包括在事件記憶裡。許多事件的定則、概念有些依據各種有關個人的背景物徵而儲存，對與資料相關的表格或圖解會形成一種心像(mental image)。