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試卷名稱：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#127865
年份：114年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
7.針對普通教育與特殊教育教師的合作諮詢,下列哪一項的步驟順序較為適當?
甲、共同擬定及評估每種介入方式的成效,並共同討論出實施方案
乙、在普通班實施擬定的介入方式,視需求隨時進行討論與調整
丙、彼此溝通討論形成共識,確定個案需達成之目標
丁、依介入成效決定修正之目標或重新調整介入方式
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲乙丁
(D)丙丁甲乙
