7. 張老師想運用價值澄清法，引導資優學生思考假新聞的議題。下列哪一作法較為適切？
(A)請學生舉例說明他認為的假新聞及其理由
(B)鼓勵學生針對假新聞發表觀點，並給予立即的回饋與批判
(C)教師需適時透露出自己的價值觀，以引導學生建立正確價值觀
(D)課程最後一定要有共通結論，並就對與錯給予明確的判斷方式

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統計： A(50), B(17), C(7), D(2), E(0) #3130539

詳解 (共 3 筆)

#5934816
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