70.從溫納(B.Weiner)的「歸因理論」論之，對一般普通智能學生的學習 成敗歸因，在常態情況，應該鼓勵學生歸因於什麼因素，較有利於學生之學習？
(A)運氣
(B)心情
(C)工作難度
(D)努力

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統計： A(7), B(2), C(16), D(2775), E(0) #48559

詳解 (共 1 筆)

#6582652

正確答案是：(D) 努力

解析：

**伯納德・溫納（Bernard Weiner）的歸因理論（Attribution Theory）**指出，人們會將成功或失敗歸因於幾種常見因素：

歸因因素 控制性 穩定性 例子
努力 可控制 不穩定 學生可以改變
能力 不可控制 穩定 天賦或智力
任務難度 不可控制 穩定 考試難易度
運氣 不可控制 不穩定 隨機機會
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為什麼選「努力」最有利？

因為「努力」屬於：

  • 內在因素（由自己掌控）

  • 可控制（可以改變）

  • 不穩定（可以根據情境調整）

這樣的歸因方式能：

  • 提升自我效能感

  • 增強學習動機

  • 鼓勵學生相信「只要我努力，下次可以做得更好」

其他選項為什麼不佳？

  • (A) 運氣：不可控 → 容易讓學生放棄努力。

  • (B) 心情：主觀且變動大，不穩定，也難以作為可持續的動機來源。

  • (C) 工作難度：屬於外在穩定因素，學生無法控制 → 容易產生無力感。

✅ 正確答案： (D) 努力

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