70. 下列何者是符合「精熟學習」的原則?
(A)允許成就水準不一致,但學習時間要相同
(B)允許學習時間不一致,但成就水準要相同
(C)維持學習時間與成就水準皆一致
(D)允許學習時間與成就水準皆可不同

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統計: A(74), B(5341), C(202), D(308), E(0) #606259

詳解 (共 3 筆)

#1195165

B有關精熟學習的主張,請問下列敘述何者為不正確? (A)精熟學習本質上是一種個別化的教學活動 (B)精熟學習通常是以班或小組為單位進行,並且適用於低年級學生 (C)精熟學習一般要求學生至少應該學會80%的教學內容 (D)精熟學習是布魯姆(Bloom)所提倡的。
 

 

Bloom精熟學習

凱勒計畫PSI

精熟標準

80-90%

90%

學習進度

教師決定

學生決定

教學方式

團體性教學

個別性教學

單元測驗

團體測驗

由自己(或教師)評分

個別測驗

由輔助員評分

校正技術

由標準答案獲得回饋

可參加第二次測驗

由輔助員告知錯誤

可參加無數次測驗

成績評量

期末、總結性評量

單元75% 期末考25%

應用對象

中、小學生

大學生、研究生

 
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#1020707
Bloom「精熟學習」
1、認為每位學生皆可學習,但因個別差異,因此每人所需時間不一樣
      →換句話說,只要給學生時間,他一定能學會(學習時間不一致)
2、熟練標準須到達80~90(or 80~85)
     →成就水準須相同
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#880303
「精熟」定義:通常是指在一個測驗或其他評...
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