71.林老師為了加強學生的語文能力，規定「錯一個生字，抄課文一遍」；光昱屢次犯錯，抄不勝抄，產生討厭老、討厭國語課、討厭學校等情緒，因而出現「只要有國語課的日子，一大清早就會有頭暈、嘔吐、無法上學的狀況」，請問下列哪一個理論可以解釋此一現象？
(A)操作條件作用
(B)經典條件作用
(C)示範學習作用
(D)內隱條件作用

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統計： A(1933), B(4552), C(23), D(659), E(0) #216992

詳解 (共 10 筆)

#190648

經典條件作用 （Classical Conditioning）也被稱作巴浦洛夫條件作用或者條件反射。 是联想学习的一种形式，首先被伊凡•巴浦洛夫论证。是聯想學習的一種形式
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#284011

鈴聲→牛肉丸→口水

 

鈴聲→口水

 

 

國語課錯字→抄課文→討厭

 

國語課→討厭

 

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#442420
非自主的反應是古典制約，自動的反應是操作制約
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#1156487
古典制約強調生理反應
操作制約強調自發行為
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#284817

經典的書都很古 

所以經典制約就是古典制約


 

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#845530

經典制約=古典制約,此理論有提到(刺激替代)

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#1000244
此屬於懼學症(為高層次制約)

另舉一例：愛屋及烏(為次級制約)

高層次制約和次級制約是屬於"古典制約"理論
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#610532

因為 頭暈、嘔吐的症狀 可推知 古典

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#284121
想問一下(A)操作條件作用，為何不能選呢? ^^"
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#284123
被中文翻譯混淆= =
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