71. 教育部依據行政院「2030 雙語國家政策發展藍圖」，提出五大策略以強化學生在生活中應用英語的能力及未來職場競爭力，下列何者不是其主要策略？
(A)鬆綁法規建立彈性機制，創新學習模式
(B)善用科技普及個別化學習，發展無限可能
(C)加速教學活化及生活化，激發學習動機
(D)學科融入國際教育，達到接軌國際。

五大策略及推動措施如下：

一、加速教學活化及生活化，激發學習動機：強化中小學英語聽力及口說練習、推動中小學部分領域或學科採英語授課、逐步落實中小學英語課採全英語授課、推動高職以英語教授專業群科實用英語。

二、擴增英語人力資源，連結在地需求：運用國際學生、僑生、華裔青年等資源協助中小學英語教學、提升各地方政府英語教學資源中心能量、成立全英語教學研究中心、辦理全英語教學師資培育課程。

三、善用科技普及個別化學習，發展無限可能：盤點及整合中央、地方及民間的網站與學習資源、使用直播共學、強化數位學習、運用數位學伴。

四、促進教育體系國際化，讓世界走進來：擴展各級學校師生國際交流（如推動國際教育旅行、模擬聯合國）、推動大專校院雙聯學制、增加國際學院或國際學位學程、善用社教館所資源（如製播多元化英語廣播節目）。

五、鬆綁法規建立彈性機制，創新學習模式：加速鬆綁「國民教育法」、「高級中等教育法」（賦予設立雙語學校的法源）、「私立學校法」（開放外國僑民學校招收本國籍學生）。預計108年3月將修正草案送請立法院審議，並同步研訂授權子法及相關配套措施。

✅【題目重點】

題幹提到的是：「教育部根據行政院《2030雙語國家政策發展藍圖》所提出的五大策略」，目標是：

➤ 強化學生生活中使用英語的能力
➤ 提升未來職場競爭力

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✅【2030雙語政策五大策略簡要整理】（來自教育部官方資料）
1. 鬆綁法規，建構支持雙語教育的彈性制度（→ 選項A）
2. 強化雙語教學人力，培養師資
3. 活化課程教學，讓英語更貼近生活（→ 選項C）
4. 善用科技學習資源，提升個別化學習（→ 選項B）
5. 營造雙語學習環境，讓學生沉浸在語言中