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73.請問下列何者最能表達教育機會均等的意義？
(A)教育過程的平等
(B)教育資源輸入的平等
(C)教育輸出品質的平等
(D)教育期待的平等
統計： A(611), B(857), C(3142), D(82), E(0) #201711
詳解 (共 10 筆)
81.下列最能表達教育機會均等的意義？(A)教育輸出品質的平等(B)教育資源輸入的平等(C)公平競爭(D)以上皆非
最佳解!
 | 陳鴻緯 高二上 (02/07 15:54):讚18人 教育資源輸入平等->ex 不管都市或鄉下的小學給予的補助、經費都一樣多。 教育輸出品質的平等->ex 期望：給予較多補助的鄉下小學能和都市小學畢業的學生能有一樣的教育水準。 |
B58.政府如致力於使不同背景(如性別、族群、階級)的學生都能學到相同的教育內容，則是屬於下列何種均等的概念？ (A)輸入的均等 (B) 過程的均等 (C) 結果的均等 (D) 消極的均等 臺北縣立高中職97 學年度教師聯合甄選初試(筆試)試題
C 28.主張政府應致力使不同背景(例如：性別、族群、階級等)的學生都能獲得
相同的教育成就，是屬於下列那一種教育機會均等的概念？【北縣高中職98】
(A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
相同教育內容--過程均等
相同教育成就--結果均等
教育機會均等--輸出均等
(A)學生能享有相同的教育資源
(B)學生能享有相同的教育品質
(C)學校普遍受到認同
(D)學生能快樂學習
立足點平等、垂直公平、教育輸出品質的平等 ==> 皆能表達教育機會均等的意義
2.受教過程均等:課程,師資的整全,偏遠地區的補償(積極性差別待遇)
3.受教結果均等:每個人受教結果須符合既定標準,如基本能力實施.提升學生素質至一定水準
教育機會均等的發展是齊頭式平等(選項ABD，皆為給每個孩子相同的資源)→積極差異平等(選項C，針對孩子的個別差異，給真正需要的達到輸出品質能夠相似)
以下是一些有關於教育機會均等的類似題整理，請參考:
A81.下列最能表達教育機會均等的意義？
(A)教育輸出品質的平等 (B)教育資源輸入的平等 (C)公平競爭 (D)以上皆非
臺北縣九十四學年度國民中學正式教師聯合甄選暨代理代課教師聯合筆試#115
B58.政府如致力於使不同背景(如性別、族群、階級)的學生都能學到相同的教育內容，則是屬於下列何種均等的概念？
(A)輸入的均等 (B)過程的均等 =>相同教育內容、積極性差別待遇 (C)結果的均等 (D)消極的均等
C28.主張政府應致力使不同背景(例如：性別、族群、階級等)的學生都能獲得相同的教育成就，是屬於下列那一種教育機會均等的概念？
(A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 =>相同教育成就 (D)消極的均等
C73.請問下列何者最能表達教育機會均等的意義？
(A)教育過程的平等 (B)教育資源輸入的平等 (C)教育輸出品質的平等 (D)教育期待的平等
教甄◆教育專業科目-中等- 100 年 - 新北市100學年度國民中學教甄聯合試題(1-100題)#4911
A下列最能表達教育機會均等的意義？
(A)教育輸出品質的平等 (B)教育過程的平等 (C)教育資源輸入的平等 (D)教育期待的平等
101 學年度中區縣市暨台東縣政府教師甄選策略聯盟國小教育學科試題 #8691
B下列何者最能說明教育機會均等的理念？
(A)學生能享有相同的教育資源 (B)學生能享有相同的教育品質 (C)學校普遍受到認同
(D)學生能快樂學習
104年 - 臺北市 104 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選
| 答案：A 難度：適中 | 統計：A(215),B(38),C(78),D(7),E(0) 個人化分析： 尚未作答 |
 | Julia Chen 小二下 (2012/07/24 13:37):讚15人讚! 所謂『教育機會均等』是指提供每一受教者同質同量的教育，也就是要達到教育輸出品質平等的水平公平與機會公平。使每一個人具有相等機會接受最基本教育；且人人具有相等機會接受符合其能力發展的教育，此即所謂教育機會均等。 教育機會均等理念包含以下三項內涵: 1. 學生的就讀機會均等 2. 學校之中的課程、教育內容及教育資源平等 3. 教育過程的均等 參考資料 (教概陳嘉陽p238、教育概論林清山 |
教育輸出品質的平等 =在積極差別待遇之下，達到立足點的平等嗎?
