75.王老師在社會領域的課堂上，要求學生閱讀國語日報、兒童週刊數篇防疫的報導，使同學閱讀後，透過異質性分組之同 儕討論，引導同學思考不同文章的寫法與異同，綜合上述情況，老師未應用下列何者教學法？
(A)群文閱讀
(B)討論教學
(C)鷹架學習
(D)精熟學習法。

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統計： A(262), B(472), C(391), D(3973), E(0) #2368693

詳解 (共 4 筆)

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＠群文閱讀教學：教師在時間內指導學生閱讀...
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#4222475
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(A)群文閱讀：在較短的單位時間內，針對...
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#5861468
精熟學習法並不是一個新的教學法，在197...
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私人筆記#6923352
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閱讀多篇防疫報導 → 涉及群文閱讀 異...
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私人筆記#5093318
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王老師在社會領域的課堂上，要求學生閱讀...
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私人筆記#7825044
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選項分析與對照 (A) 群文閱讀：有...
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