75.王老師在社會領域的課堂上,要求學生閱讀國語日報、兒童週刊數篇防疫的報導,使同學閱讀後,透過異質性分組之同
儕討論,引導同學思考不同文章的寫法與異同,綜合上述情況,老師未應用下列何者教學法?
(A)群文閱讀
(B)討論教學
(C)鷹架學習
(D)精熟學習法。
詳解 (共 4 筆)
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@群文閱讀教學:教師在時間內指導學生閱讀...
未解鎖
(A)群文閱讀:在較短的單位時間內,針對...
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精熟學習法並不是一個新的教學法,在197...
私人筆記 (共 2 筆)
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王老師在社會領域的課堂上,要求學生閱讀...
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閱讀多篇防疫報導 → 涉及群文閱讀 異...