76.請問否定教育文化積極探索弱勢者的聲音並加以整合常運用哪一種教育領導方式？
(A)轉型領導
(B)權變領導
(C)第五級領導
(D)詩性領導

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統計： A(32), B(18), C(41), D(132), E(0) #204103

詳解 (共 2 筆)

#286864
詩性智慧是Vico（1668-1744）在三百年前於所撰《新科學》（New Science,1744）書中所提出。Vico認為人類社會的起源是「詩性的」（poetic）。詩性是「隨意」的，不受理性控制的，具有想像力、模仿力、記憶力、察覺力、創造力，和好奇、畏懼、揣測、誇大、迷信等特質，當這些特質受到「智慧」的指引時，才能導向善的方向。因此，詩性智慧（mythopoetic, poetic wisdom）是人性特質（詩性）和天神意旨（智慧）的結合。詩性智慧讓人反璞歸真，觸動本心，提升教育哲思；詩性智慧調和理性、解構實證主義，並和後現代思維遙相呼應，建立教育研究的多元可能；詩性智慧作為對抗(=否定教育文化)主流思想與理性典範的有力論述，提供另類思考的泉源，為學校的經營開闢另一片不那麼商業化的藍海綠地。

從阿摩線上測驗複製來的 http://yamol.tw/titem-201714.htm#ixzz1dHMtTFNz
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#189298

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4156701
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