78.下列何者為避免學校行政組織腐化的要素?
(A)效能
(B)正當性
(C)創意性
(D)合法性
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統計: A(1102), B(1583), C(246), D(500), E(2) #5883
統計: A(1102), B(1583), C(246), D(500), E(2) #5883
詳解 (共 9 筆)
#205129
這題是師大教育黃乃熒老師的研究主題
簡單解釋如下:『一個學校行政組織會腐化的原因,不外是權力鬥爭或是不當意識形態宰
制,當一個組織具有正當性時(合法~合情~合理~持續溝通~真誠性),自然可避免學
校行政組織腐化,其他選項都沒有辦法防止組織腐化。』。
引自 ptt 作者 HONGS 看板 studyteacher
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#3924
衝突可以避免腐化,社會學家科索(Lewis A.Coser,1956)認為衝突能引發組織的變革,因此,我們認為衝突是可以用來檢視領導者的不具正當性的偏見。
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#372276
合法包含於正當性,所以選正當性
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#131191
效能 在說行政組織 有良好的互動關係,在於事情的傳遞與事務的流暢
事情有好有壞 全體共同認定 不管是好是壞 只要認定 並且有良好的行政模式 那麼處理事情的效率是很高的
但是行政組織的本質 卻是壞的。
因而我門對於這種行政組織 是一個腐化的組織 只是在做爛的事情 而且做的效能廷利害的 ,腐化的速率越高。
簡單說:用人心腐化去套用,就是在指正當性與不正當性 ,也就是善與惡,好與不好。
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#1247954
學校組織要永續發展應避免組織腐化。因此組織隨時要因應內外環境變革。而決定變革權力的正當性是決定組織再造成功與否的重要因素。教育決策權力正當性包括對於利害關係人價值觀的理解與尊重、激發充分的社會互動、回應利害關係人的主觀需求、調和利害關係人的矛盾與對立、反省法律的適用性與公平性、建構共同的行動範圍、探索系統的發展等,它是以多元為本作為思考教育決策問題的基礎。_______________陳嘉陽 第七章 教育行政 P.565
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#970776
政府正在腐化
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#363909
- 要合法 合情 合理 和真誠性的溝通...為什麼D合法性不能選呢???
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#3025001
更正
陳嘉陽 第七章 教育行政 P.518
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#3022
避免腐化,為什麼跟正當有關係阿?
為什麼不是效能?
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