78. 下列何者非合作學習教學法的要素？
(A)同質分組
(B)積極互賴
(C)個人學習績效
(D)團體歷程。

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統計： A(9795), B(54), C(691), D(13), E(0) #436936

詳解 (共 6 筆)

#883638
合作學習重團體績效也重個人績效。
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#1312964

合作學習五要素

（Johnson ＆ Johnson, 1994；黃政傑、林佩璇，1996）

一、積極互賴(positive interdependence)

二、面對面的助長式互動（face-to-face promotive interaction）

三、個人學習績效責任（individual accountability）

「共同學習，獨自表現」。

四、人際與小團體技巧（interpersonal and small group skills）

教師要教導學生：1.相互認識和相互信任；2.清晰地溝通；3.相互接納和支援，4.化解衝突。

五、團體歷程（group processing）

團體歷程辨識分析小組目標達成程度

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#877166
合作學習主要就是讓高成就學生引導低成就學生，
再者，同質性高，就想成思考模式都一樣， 
那樣是很難激發出不同想法的
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#742603
回1F  講''個人學習績效'',是合作...
(共 120 字，隱藏中）
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#703927
為什麼合作學習教學法和"個人學習績效"有關係呢?
就算同質性高的學生分組，應該也可以促進討論和思考吧??
不懂耶.....
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#706972
(A)異質分組
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