8. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論，小雄下列哪一種智力表現較突出？
(A)分析
(B)創造
(C)脈絡
(D)內省

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統計： A(931), B(2591), C(1188), D(203), E(0) #558478

詳解 (共 6 筆)

#800352
史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論/智力三元論
 
一、組合性智力
　　指面對問題時，個體能對問題情境中相關因素、認知、比較，從而獲得答案的分析能力。
二、經驗性智力
　　指個體善於運用經驗，對問題性質重新思維，重新分析研判相關因素，從而獲得答案的創
　　造能力。
三、肆應性智力／適應性智力
　　指個體與環境互動時，其所表現於改變環境適合自己，抑或改變自己適應環境的實踐能力。
 
【教育心理學　張春興　p.264】
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#842661
組合性智力-->分析能力
經驗性       --->創造能力
似應性/適應性-->實踐能力
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#1583035

斯頓伯格在1996年在《成功的智力》一書中，指出成功的智力乃學業智力(或稱之為分析智力)、創造智力或實用智力。

1.分析智力:用途可分"問題解決"(解決問題是循環過程、變通、相互影響)與"做決定"模式(經濟模式、實用模式、 遊戲模式)

2.創造力智力:影響創造力六個因素:包括智能、知識、思考風格、個性、動機與環境。提出創造力投資論，擁有創造力個體如優秀投資者懂得買低賣高。

3.實踐性智力:可以將思想及其分析結果以一種有效的方法來加以實施，實踐性智力比學業智能更能預測未來成功。

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#1311740

實用智力(環境、適應、脈絡)---運用學得的知識經驗處理日常事務能力

(應用已知處理未知的環境適應能力)

經驗性智力(創造)---運用既有的經驗處理新問題時，
統整不同觀念而形成頓悟or創造力的能力(修正經驗達到目的)


 
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#1303048


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#816491
經驗 在此=創造
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1367618
未解鎖
一、組合智力(分析智力、作業成分)： ...
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