8.丁老師以說故事的方式敘說《貓‧妮妮 一起玩》後,透過音樂及口白引導中班的幼兒 模擬貓咪睡覺、吃飯、玩耍的肢體動作。丁老師提供的學習經驗較符合《幼兒園教保 活動課程大綱》哪一項學習指標?
(A)美-中-1-2-2 探索生活環境中各種聲音,感受其中的差異
(B)美-中-2-2-6 進行兩人以上的互動扮演
(C)身-中-3-1-1 在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化
(D)身-中-3-2-1 把玩操作各種素材或器材,發展各種創新玩法

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統計: A(88), B(114), C(3685), D(46), E(0) #2930220

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#5496458
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私人筆記#7878508
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