8.下述三種觀點,分別代表何種遊戲理論?
甲、遊戲可以增進幼兒的創造力和變通力
乙、遊戲可以調整幼兒的情緒,具淨化的效果
丙、幼兒遊戲不具目的性,是為了消耗精力的行為
(A)認知理論、能量過剩論、心理分析論
(B)心理分析論、能量過剩論、認知理論
(C)能量過剩論、心理分析論、認知理論
(D)認知理論、心理分析論、能量過剩論
詳解 (共 1 筆)
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私人筆記 (共 2 筆)
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