8.在數學的行動研究裡,王老師先進行前測,經過一學期的教學後,再進行後測,結果
學生的平均成績有統計上明顯地提昇。關於此研究的敘述,下列何者正確?
甲、此研究顯示王老師的教學跟學生的成績有因果關係
乙、此研究顯示王老師的每一個學生都有統計上顯著的進步
丙、此研究缺少自然成長控制組,因此難以推斷是教學所導致的成效
丁、此教學缺少實驗控制組,因為可能是畢馬龍效應所造成,因此難以推斷是教學
所導致
(A)只有甲、丁
(B)只有乙、丙
(C)只有丙、丁
(D)甲、丙、丁
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統計: A(684), B(828), C(3994), D(1027), E(0) #1353932
統計: A(684), B(828), C(3994), D(1027), E(0) #1353932
詳解 (共 4 筆)
#3005763
甲:此研究沒有對照組,只能算是相關研究(新教學法與成績高低是否相關?)
乙:題幹為平均有顯著提升,並非代表每一個學生的成績都有顯著提升
丙:就是這樣,應該再設置另一班使用舊的教學法互相對照
丁:畢馬龍效應-->教學者對學生的期待影響其成就表現,在此應該是指教師期待新式教學法有更好的成效,導致有可能在教學時比起使用新的教學法時更加賣力,而獲得成果自然提升
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