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試題詳解

試卷：105年 - 105年教師檢定中等學校-教育原理與制度#45805 | 科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105年教師檢定中等學校-教育原理與制度#45805

年份：105年

科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)

8.江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的學習困擾。為此，江老師到圖書館參閱了一本書，並根據書的內容教導學生在研讀社會學習領域課本時，使用「畫重點」、「用自己的話說一次」及「畫出架構圖」等策略。江老師所參閱的書名最可能是下列何者？
(A)《社會學習理論》
(B)《認知取向學習策略》
(C)《操作制約在學習上的運用》
(D)《鷹架理論：提升學習成效的方法》
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詳解 (共 3 筆)

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