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教育學程◆教育基本知識
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105年 - 臺北市立大學修習教育學程甄試國語文教育常識筆試試題#52174
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8. 下列哪些評量屬於變通性評量(alternative assessment)? 甲、標準化測驗;乙、真實評量;丙、實作評量;丁、檔 案評量;戊、紙筆測驗。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)丁戊甲
答案:
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統計:
A(41), B(3986), C(99), D(16), E(0) #1316324
詳解 (共 2 筆)
Sherry Li
B1 · 2017/04/16
#2137989
變通性評量(alternative assessment)變通性評量是指傳統評量以外的評量方式
29
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安妮亞喜歡花生!
B3 · 2025/12/12
#7235528
變通性評量(Alternative A...
(共 725 字,隱藏中)
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9. 有關教師的權利和義務清楚規範於下列哪項法令中? (A)國民教育法 (B)公務員服務法 (C)教師法 (D)教育人員任用條例
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10. 下列何者較符合「核心課程」(core curriculum)設計的理 念? (A)將相關的科目加以合併,形成新的課程 (B)以某學科為中心,其他學科力求與此中心學科相配合 (C)以各學科為單位的傳統課程 (D)依課程性質分為數類,不細分為各學科
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11. 下列何者屬於原級增強物(primary reinforcer)? (A)讚美 (B)獎金 (C)擁抱 (D)餅乾
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12. 下 列 敘 述 何 者 較 符 合 學 校 本 位 課 程 (school-based curriculum)的特色? (A)以「社區」為核心,考量地方需求作為課程發展的起 點 (B)以教師專長為主體,忽略學生的學習需求或活動 (C)強調「由上而下」的課程發展 (D)重視學校人員整合和社區資源的運用
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13. 教材組織以兒童經驗為出發點,逐漸擴大其範圍,不強調 學科知識本身的邏輯結構。上述屬何種教材組織方法? (A)橫向組織法 (B)心理組織法 (C)論理組織法 (D)垂直縱貫法
#1316329
14. 明文規定:「國民教育階段內,家長負有輔導子女之責任; 並得為其子女之最佳福祉,依法選擇受教育之方式、內容 及參與學校教育事務之權利。」使家長擁有教育選擇權的 法源根據為何? (A)《國民教育法》 (B)《教育基本法》 (C)《教師法》 (D)《師資培育法》
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15. 下列何者關於《國民教育法》的敘述正確? (A)國民教育以培養具國家意識與國際視野之現代化國民 為目的 (B)超過十八歲未受國民教育之國民,應受國民補習教育 (C)國民中小學之課程應以民族精神教育及國民生活教育 為中心 (D)國民中小學之教科圖書選用由學校行政會議訂定辦法
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16. 奧思伯(D. P. Asubel)認為某一新學習的敘述性教材與學習 者已有的認知結構產生聯結關係,是哪種類型的意義學 習? (A)抽象符號學習 (B)概念學習 (C)敘述學習 (D)發現學習
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17. 行為目標的三個基本要素為何? (A)意義、目的、標準 (B)操作型動作、有關條件、表現標準 (C)動作、對象、結果 (D)動作、條件、目的
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18. 馬斯洛(Maslow)的需求層次論,認為個體感覺自己能勝任 各種工作或考驗,對所遭遇的大事,例如學業、職業等有 所精通及成就,這是哪一個層次? (A)自我實現的需求 (B)審美的需求 (C)自我尊重的需求 (D)愛與隸屬的需求
#1316334
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