8. 有關資優課程發展的觀點，下列何者不適切？ (A)應以普通課程以外的內容為主 (B)應重新調整、組合不同年級普通課程的內容及進度 (C)應按高層次思考技巧，重新組織普通課程內容 (D)應打破普通課程的學科界限，規劃統整課程