8.A 生一想到考試就會緊張。而 A 生的國文老師常考試,使得 A 生見到國文
老師就很緊張。 這個心理歷程可依據下列哪一個學者的觀點來解釋?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約
(B)桑代克(E. Thorndike)的準備律
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約
(D)班度拉(A. Bandura)的社會學習
論
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統計: A(484), B(39), C(2289), D(22), E(0) #2723461
統計: A(484), B(39), C(2289), D(22), E(0) #2723461
詳解 (共 3 筆)
#4884761
操作制約的行為是個體「自願」進行的行為,當行為得到獎勵或懲罰時出現刺激,反過來控制這種行為;例如:舉手發言,老師獎勵,下次繼續舉手發言,根據效果率進行
古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。 20世紀對動物學習的研究由這兩種學習的分析主導,它們仍然是行為分析的核心。
.A 生一想到考試就會緊張。而 A 生的國文老師常考試,使得 A 生見到國文 老師就很緊張。
一看到肉流口水,肉搭配鈴鐺,聽到鈴鐺流口水
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