81. 教學中學生因學習不認真而受到老師的罰站,若學生因而認真聽講而能回答隨後教師的提問,教師就把對這位學生的罰站取消,這位教師使用哪種策略?
(A)增強
(B)消極增強
(C)類化
(D)高層制約
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統計: A(377), B(1016), C(5), D(48), E(0) #1628076
統計: A(377), B(1016), C(5), D(48), E(0) #1628076
詳解 (共 5 筆)
#5709088
透過「可取消罰站」增強「認真聽講並能回應」的行為
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