81.孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也」，便是說明學習應重視：
(A)準備
(B)反思
(C)自動
(D)興趣。

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統計： A(76), B(400), C(1909), D(64), E(1) #4675

詳解 (共 7 筆)

#207281

意思是說，你沒有求學的心，是不會對你有所講解及啟示，舉出一個例子，自己不去找尋其他正例、反例，則學習就沒有效果了
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#89069

歐文說沒有"反思"選項, 才選"類化".
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#29509

「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也」

指不到學生想求明白而無法獲得時，不去開導他，不到學生想說卻說不出來時，不去啟發他。

 

【故事闡述】

在《論語．述而》篇中，孔子曾說過他教導學生的方法，十分重視求知動機和啟發，他要學生主動地去思考問題，而不是被動地依循或死記。他說：「如果學生瞭解了一張桌子有一個角，卻不能推斷出其餘三個角，那麼就不用繼續教他，讓他先自己用功再說。」《論語》原文中的「舉一隅不以三隅反」，後來就演變成「舉一反三」這句成語，就是用來形容人於學習中善於觸類旁通。

我本來也認為應該是反思，不過了解真正的意思之後，就知道為什麼是"自動"了。

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#45055


我記得歐文說過

如果重點在後面「舉一隅不以三隅反」的話

則是類化原則

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#29654

感謝，我這題做過超多次，終於懂了~    謝謝你~

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#29403

可是舉一反三不是反思嗎?為什麼是自動?

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#207279
為什麼是自動?!
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