81. 關於泰勒(R. W. Tyler)的課程設計模式,下列敘述何者錯誤?
(A)教育目的的來源之一為學生的需要
(B)教育目的應經過教育社會學與教育人類學的過濾
(C)學習經驗是指學習者與外在環境間的交互作用
(D)採用行為目標敘寫的方式將教育目的轉化為教學目標

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統計: A(1042), B(6613), C(663), D(531), E(0) #366882

詳解 (共 6 筆)

#437148

R.W.Tyier泰勒-課程目標擬定

一、三來源:(一)學習者特性 (二)當代社會生活 (三)專家建議

二、兩濾網:(一)教育哲學 (二)學習心理學

三、兩層面:(一)行為類型 (二)內容層面


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#554326
泰心哲(泰勒 心理學 哲學)
赫心倫(好心人)(赫爾巴特 心理學 倫理學)
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#437147

美國課程學者泰勒(R. Tyler)主張課程設計時應先決定暫時性的教育目的,再經由兩道濾網篩選出學校教育所需要達成的教育目的,這兩道濾網所指為:哲學和心理學。

決定目標→選擇內容→組織材料→評鑑結果


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#594136

 (C)學習經驗是指學習者與外在環境間的交互作用...這是正確的?!

 

 Tyler課程設計模式,有提到這個嗎?!

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#4946264
程之初(課程設計之初) 學當專 =》三...
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#5393519
Tyler 認為學習經驗可經由環境同化、...

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3990681
未解鎖
Tyler 認為可經由環境同化、認知歷程...

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