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100年 - 中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國民中學教育學科試題#5485
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82. 就史克北(M. Skilbeck)倡導學校本位課程發展的理念而言,其課程的意義比較強調下列何者?
(A)教學科目
(B)教育目標
(C)學習經驗
(D)理性批判
答案:
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統計:
A(70), B(262), C(2402), D(116), E(0) #224115
詳解 (共 2 筆)
下海擱淺中
B1 · 2013/11/05
#736516
情境模式1. 概念:情境模式又稱情境分析...
(共 362 字,隱藏中)
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jennyhsu
B2 · 2020/04/11
#3877551
情境模式代表人物:史克北重要概念:課程設...
(共 60 字,隱藏中)
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83. 「志強國中」八年級的小華認為班上教數學的陳老師是位教學認真且能夠適時鼓勵學生的好老師,因此他立志將來要成為一個好老師, 小華是受到哪類課程的影響? (A)正式課程 (B)意識形態課程 (C)潛在課程 (D)知覺課程
#224116
84. 下列敘述中,哪一項是「目標模式」所特別強調的主張? (A)主張依據商品價格,再發展教材 (B)強調全部由校內老師進行設計與評鑑 (C)強調對預期學習結果的分析,訂定具體而明確的課程目標 (D)主張實施具有創造性的教學活動
#224117
85. 哪種課程設計模式主張教師角色轉變為學習的引導者,採用學生探究為依據的學習方法以及以教師研究為依據的教學,強調教師是促 進者,重視非正式、相互尊重的師生關係? (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)學術模式
#224118
86. 學校經營團隊從計畫觀點,進行課程發展的「築夢」行動,根據社會文化價值、學科知識與學生興趣,針對學校願景、課程目標、課程計畫、方案架構與進程等因素,進行一系列安排之建構,這種努力可稱為下列何種課程行動: (A)課程研究 (B)課程規劃 (C)課程評鑑 (D)課程實施
#224119
87. 「新興國中」的一年級教師團隊進行課程設計時,偏向於社會取向的課程立場,重視「課程即計畫」的課程意義,強調社會學習計畫的重要性,學校是社會的代理人,其目的乃在提供滿足社會需求及合乎社會利益的課程。這是比較屬於哪一種課程設計? (A)核心課程設計 (B)博雅課程設計 (C)垂直課程設計 (D)活動課程設計
#224120
88. 史塔弗賓(Stufflebean)的CIPP 模式,其資料蒐集的四個步驟由先而後順序,為下列何者? (A)輸入、背景、過程、成果 (B)過程、背景、輸入、成果 (C)成果、過程、輸入、背景 (D)背景、輸入、過程、成果
#224121
89. 建立明確教學程序原則的「歷程模式」,強調的是? (A)預先確定具體的教育目標 (B)硬性規定學生學習的行為結果 (C)希望透過討論方式,讓學生探索有價值的教育領域 (D)要達成某些預定目標或指定的學習效果
#224122
90. 就教師教學「專業主義」的課程發展觀點而言,比較強調下列何種課程的概念? (A)課程即科目 (B)課程即目標 (C)課程即課本 (D)課程即研究假設
#224123
91. 課程評鑑分成形成性評鑑和總結性評鑑兩種,其中「形成性評鑑」的主要目的是下列何者? (A)了解學生之間的差距 (B)分析起點行為,以求公平 (C)蒐集課程草案的資料作為改進之用 (D)分析情境,理解情境影響的情形
#224124
92. 王老師認為教科書是由專家學者依課程綱要編製,教師只要遵守教科書的內容進行教學,即可達成能力指標。此種想法反映的是下列哪一種課程實施觀? (A)權變觀 (B)調適觀 (C)締造觀 (D)忠實觀
#224125
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