83. 依建構主義理念而進行的評量是屬於下列哪一種取向 (approach)
(A)測量取向(measurement approach)
(B)衡鑑取 向(evaluation approach)
(C)協商取向(negotiation approach) D評量取向(assessment approach)。

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統計： A(48), B(264), C(489), D(133), E(0) #180044

詳解 (共 6 筆)

#241402
依據建構主義理念所進行的評量稱為協商取向的評量，其特點在於師生同為評量者，重視教學歷程事件，關注學生如何學習的過程。
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#330114
基本特點是評量者與被評量者及評量有關者之間進行協商， 並就評量活動之重點、程序及行動之解釋與主張以討論方式決定之， 因此評量者並非評量的控制者而是協同合作者， 換言之， 評量者與被評量者亦處於均等的合作關係而非以往的考核者與被考核者的關係。 from PTT by HONGS
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#6024219

建構主義進行的評量是協商評量

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#185914

??
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#178816

?
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那其他選項是根據何種主義(理念)呢?
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