83. 艾爾肯(Elkind)提出青少年自我中心主義，認為青少年對自己的行為與感受相當在意，過度專注自己，同時認為別人 也會特別注意他們。以下哪些為該理論提出之青少年自我中心的行為？
(A)挑戰權威者、好爭辯、想像的觀眾
(B)想像的觀眾、感覺良好、裝傻
(C)裝傻、個人主義、明顯的偽善
(D)個人意識、想像的觀眾、挑戰權威者。

考點：艾爾肯的青少年自我中心特徵

艾爾肯根據皮亞傑的認知發展論，提出了青少年在進入「形式運思期」後，會出現的幾種獨特的「自我中心」行為表現，包含：

1.想像的觀眾 (Imaginary Audience)：

定義：總覺得隨時有一群人在看著自己、評論自己，覺得自己是舞台上的主角。

例子：臉上長了一顆青春痘，就覺得全班都在盯著那顆痘痘看，甚至不想去上學。

2.好爭辯 (Argumentativeness)：

定義：為了練習剛發展出來的邏輯思考能力，喜歡在枝微末節上與人爭論。

例子：老師說「請把教室打掃乾淨」，學生硬要辯「怎樣才算乾淨？地上有一根頭髮算不算？」

3.挑戰/挑剔權威 (Finding fault with authority figures)： 

定義：發現大人並不完美，規則也有漏洞，因此喜歡挑戰父母或老師的權威。

4.個人神話 / 個人傳奇 (Personal Fable)：

定義：覺得自己的情感獨一無二，沒人能理解；或者覺得自己有「主角光環」，不會遇到危險。

例子：「老師你根本不懂失戀有多痛！」或是無照飆車覺得「出車禍的才不會是我」。

5.明顯的偽善 (Apparent Hypocrisy)：

定義：說一套做一套，用高標準要求世界，卻用低標準看待自己。

例子：強烈抗議學校不環保，但自己的桌子底下都是垃圾。

6.裝傻 / 假裝愚蠢 (Pseudostupidity)：

定義：把簡單的問題複雜化，反而找不到明顯的答案。