86.教師在教材的組織與排列上應如何規劃才符合類化原則的運用？
(A)由困難至容易
(B)由心理組織至論理組織
(C)由複雜至簡單
(D)由遠及近

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統計： A(13), B(2436), C(19), D(20), E(0) #289253