86. 教學生在做之前先停—看—想或停—聽—看—想的步驟是那一種策略？
(A)刺激控制
(B)後果控制
(C)認知行為改變
(D)增強。

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統計： A(106), B(42), C(637), D(4), E(0) #365491

詳解 (共 3 筆)

#1618787
認知行為改變技術（或稱「認知訓練」、「後...
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#1618788
認知行為改變技術（或稱「認知訓練」、「後...
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#1618790

學生主動自我監控，三思後行

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