阿摩線上測驗
89. 鄭老師在班級經營中，處理學生違規行為時發現：「一個行為的持續出現，一方面是行為之後帶來某種當事人想要的結果，另方面是有某種先前刺激誘發行為」，請問上述是何種策略理論？
(A) ABC, Antecedents-Behavior-Consequence
(B) PBE, Person-Behavior- Environment
(C) CAT, Computerized-Adaptive-Testing
(D) REI, Regular-Education-Initiative。
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統計： A(771), B(25), C(6), D(11), E(0) #365494
統計： A(771), B(25), C(6), D(11), E(0) #365494
詳解 (共 3 筆)
綺羅生
#598268
這種矯正法以三個重點處理學生的行為問題：
前因－Antecedent
出現這種行為前的情況，尤其是導致行為出現的事件，例如某人做了某些事情，以致自閉症學生出現問題行為。
行為－Behaviours
受關注的問題行為。
後果 －Consequences
在問題行為出現後隨即發生的事情，例如教師、同學，或旁人的反應，以及自閉症學生因而得到的對待等結果。
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Ching WU
#742133
CAT, Computerized-Adaptive-Testing 電腦適性化測驗
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