87.在Sternberg的智力三元論當中，為個體與社會互動時，個體應用已知來處理未知的環境適應能力是：
(A)環境型智力
(B)經驗型智力
(C)組合型智力
(D)情緒型智力

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統計： A(1291), B(1490), C(216), D(56), E(0) #25897

詳解 (共 10 筆)

#33934

環境型智力-是指智力與生活的情境或是環境有關。人會去適應環境、形成環境、選擇環境，最後會得到務實能力

經驗型智力-是指智力跟經驗有關。是解決新問題、自動化能力(一個人對外界的反應最後可不經思考就自然反應出來)。最後得到創造能力。

我是也答錯啦~就回去翻教育心理學了.....

                     

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#298550

Sternberg的智力三元論：

  • 組合性智力（分析智力）（Componential intelligence）⇒邏輯思考、推理
  • 經驗性智力（創造力）（Experiential intelligence）⇒例如：某位學生很會利用以往經驗重新思考問題，分析原因，而得到答案。
  • 適應性智力（脈絡智力）（環境智力）（人際關係、適應環境）（Contextual  intelligence）⇒例如：某位學生能因應教師的個人風格與要求，進行自我調整而完成此位教師的要求。
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#1376087
智力三元論是美國心理學家史登柏格(Robert J. Sternberg) 於1985年首次提出。他認為人的智力有組合智力、經驗智力、適應智力等不同能力的組合。
 

根據三元理論，人類的智力是由連接的三邊關係組合的智力統合體，這三邊可視為構成智力的三種成分，各邊的長度因人而異，這也可解釋智力的個別差異。這三邊分別是：

  • 組合智力(componential intelligence)：這與智力行為如何產生有關。指個體在解決實際問題時表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。
  1. 後設成分：指高層次的心智執行過程，用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。
  2. 作業成份：指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。
  3. 知識習得成份：指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。
  • 經驗智力(experiential intelligence)：
指個人面對新環境時，應用舊經驗與新經驗結合，表現適當的行為。
  • 情境因應智力(contextual intelligence)：
指個人適應環境的綜合能力，包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。
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#671783
依我目前做過的題目
分析型智力=內在、組合型智力
經驗型智力=創造型智力
適應型智力=脈絡、實用、環境型智力
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#671781
每次考這個人的智力理論出題老師總是能將其中一個名詞翻譯成不同的中文
我真不知道老師要考的是我們翻譯能力還是考專業能力！
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#289664
Stemberg的智力三元論為：組合性智力、適應性智力、經驗性智力。
組合性智力：指個體訊息處理的過程。
適應性智力：指人對環境訊息的適應、選擇和影響。
經驗性智力：指利用原有的知識對新事物、新問題進行處理。

因為沒有英文...
所以選項中的「環境型智力」是Stemberg智力三元論中的哪一個？
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#409378
我以為已知處理未知 是選經驗智力  而且翻譯不同很容易想成陷阱@@
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#1061944
個體應用已知來處理未知的環境適應能力
 
我把重點放再用已知來處理未知---- 以為是經驗智力的"改造舊經驗創造新經驗的能力" 就選了它...
 
結果重點竟然是環境適應的能力----情境智力
 
 :((((((((((((((((
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#3402813
在Sternberg的智力三元論當中，為...
(共 88 字，隱藏中）
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#31049
環境智力和經驗智力要怎麼分呀~~><
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